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第二天上完第一节数学课,同学们就开始一个劲地盯着讲台上的老师,被太阳晒得有些发红发黑的面颊上带着不住的好奇。

因为条件有限,以往三石中学仅仅教授几门文化类课程,所以孩子们从未上过音乐课,此时兴奋得很,就连一向来很排斥姜铭书的卞野也没旷课,在教室里趴着假装自己并不在乎音乐课。

“哇——”

同学们的阵阵惊呼让卞野心痒难耐,很想抬起头来看看究竟发生了什么。

“好帅的东西!”

“姜老师姜老师,这是什么呀!”

“我知道!是不是那个叫做呃,乐器的东西!”

卞野忍不住仰了仰头,瞄了一眼上面的人。

年轻得不可思议的老师正低着头,从一个黑色的大盒子里取出一个偏棕色的物什。

那玩意长得非常奇怪,乍一看像长柄葫芦被压扁的样子,还绕了几根线、挖了几个洞。

曾经跟别人去过城里的卞野在玻璃橱窗里见过这个东西,听人介绍是用来唱歌的。

“唱歌我自己就会唱,为啥要别的东西帮?”他不屑地想,又趴了回去。

已经调整好姿势将吉他持于身前的老师回答起同学们的问题:

“对,这是一种乐器,叫做吉他。它可以用来弹出好听的曲子。”

说着他长长的手指随意地扫过琴弦,带出一串流利的音符。

同学们又是一阵惊叹。

卞野又悄咪咪地抬起半边脸。

“这节课呢,我们先来学一些乐理,然后就来学几首歌熟悉一下这些知识。”姜铭书说。

他讲起了最基本的音符以及乐谱中会出现的符号,为了让叙述更加生动,还一边介绍一边用吉他作示范。

教室中除了老师潺潺如流水般动听的声音和吉他配合演出的响动,就只剩下底下同学们不时发出的惊讶声和跟学声。

这些对于同学们都是新奇的内容,一个个听得格外认真。

卞野虽然还是跟自己作对的那副别扭样,但身体已经摆正了。

等到讲解完毕又让大家跟着读了几遍,离下课还有十五分钟左右,学歌还是不太够,不如干脆做点能让大家对音乐产生兴趣的事情。

姜铭书想了想,转过身拿起粉笔在黑板上快速地写画。

同学们不解地望着黑板上歪七扭八、奇形怪状、不知道是什么

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